Pandemic Shark

Una vez desdeñé los intentos de los jugadores aficionados por mejorar. A mí me parecía demasiado obvio: o lo tenías o no lo tenías. En última instancia, el talento era todo lo que importaba. Todo lo que escribí sobre ajedrez fue realmente para mí. Si los jugadores aficionados no pueden seguir, difícil.

No creo que esta actitud desdeñosa hacia los aficionados por parte de los ajedrecistas profesionales sea particularmente inusual. Se habla mucho de 'peces', y en los círculos profesionales siempre se muestra un nivel general de desprecio. Tal vez olvidamos con demasiada facilidad que una vez fuimos "peces" y "patzers", y probablemente todavía somos vistos como tales por jugadores mejor calificados. Solo recientemente comencé a pensar más en la forma en que los jugadores aficionados abordan el ajedrez y los errores típicos que cometen.

Los errores clásicos de los jugadores aficionados incluyen:

1. Mover una pieza con demasiada frecuencia en la apertura. Este es uno de los pilares que creo que se relaciona, al menos en parte, con el deseo de crear algo en la apertura, cuando sería mejor que nos concentráramos en un desarrollo simple.
2. Impaciencia. A veces, los jugadores aficionados están demasiado ansiosos por cambiar algo cuando realmente no es necesario.
3. Sobregeneralización. Una de las mayores diferencias que he notado al comparar el juego profesional con el juego amateur es que el primero tiene mucho más que ver con el cálculo concreto (tú vas allí, yo voy aquí y así sucesivamente), mientras que un jugador aficionado tenderá a generalizar en exceso al pensar sobre una posición, quizás porque no están acostumbrados al arte básico del cálculo.
4. Cortar las variaciones demasiado rápido. Los jugadores aficionados no amplían su cálculo lo suficiente y, por lo tanto, la superficialidad tiende a aparecer.

Estos y otros errores intentaré explicarlos en el libro. Por supuesto, cabe señalar que los jugadores profesionales también cometen este tipo de errores. Ciertamente lo hago, todo el tiempo, por lo que hay mucha superposición y comprensión de dónde provienen estos errores.